Южный читальный зал (основное здание, 3 этаж)

Учительская профессия – одна из древнейших на земле. Издавна она считается и самой сложной. Поэтому воспитанием и обучением подрастающих поколений во все времена занимались самые знающие, опытные и способные к этому люди.

Невозможно представить себе становление советской и российской школы без К.Д. Ушинского, В.А. Сухомлинского, А.С. Макаренко и других великих педагогов.

Профессию учителя считают матерью всех профессий. И это действительно так. Учитель растит будущего поэта, знаменитого ученого и космонавта, из школьных классов выходят труженики заводов и колхозных полей.

Константин Дмитриевич Ушинский

К. Д. Ушинский главной целью педагогического воздействия считал воспитание нравственного человека – полезного члена общества, а в нравственном воспитании главное видел в том, чтобы «зажечь в учащихся природу серьезного труда».

Антон Семёнович Макаренко

А. С. Макаренко изложил педагогическую этику своего опыта, четко разработав вопросы нравственных отношений учителя с учащимися, определив как педагогически целесообразное для советской школы отношения уважения и требовательности.

Василий Александрович Сухомлинский

Особое место среди исследователей педагогической морали принадлежит выдающемуся педагогу В. А. Сухомлинскому. Он тщательно проанализировал роль любви и уважения учителя к детям в учебно-воспитательном процессе, обратил внимание на отношения учителя с учащимися, директора школы – с учителями и учащимися как через педагогический коллектив, так и непосредственно.

На выставке представлены материалы по педагогике, об опыте работы преподавателей и мастеров производственного обучения, об учителях, отдавших свои сердца самому благородному делу на Земле – воспитанию человека.

Фото выставки

Вход свободный