Долгое время необходимость и польза детской литературы ставилась под сомнение, однако начало ХХ века было отмечено значительным ростом интереса русского общества к миру детства и проблемам воспитания. Из этого проистекал возросший интерес к детской книге и чтению, что повлияло и на оживление критики детской литературы. Назрела потребность в создании специализированной площадки для обсуждения данных тем.

В 1911 году в ответ на запрос современности в Санкт-Петербурге появился журнал «Что и как читать детям» — ежемесячное критико-библиографическое издание для семьи и школы, главным редактором которого стал Евгений Александрович Елачич (1880–1944).

На страницах журнала выходили рецензии на новую детскую литературу (отечественную и переводную, художественную и научно-популярную). Журнал предлагал массу библиографических списков, биографии современных писателей, анализ продукции различных издательств, ежегодные обзоры публикаций многочисленных детских журналов, а также исследования о детской литературе и теории детского чтения.

Кроме того, появлялись обзоры книг, вышедших ранее. Они должны были помочь разобраться в достоинствах и недостатках произведений, получивших широкое распространение, и обратить внимание на незаслуженно забытые.

На страницах журнала выходили проблемные тематические статьи, в которых обсуждались вопросы о роли назидания в детской литературе, а также предпринимались попытки выработать основные критерии оценки детской книги.

Активная работа была прервана началом мировой войны. Осенью 1914 года редакция обращается к читателям с заявлением о приостановке выпуска журнала. Однако уже в январе 1915 подписка возобновляется. И с первых номеров военная тематика занимает значительное, но не преобладающее место в каждом номере.

Особенности военного времени выдвинули на первый план воспитательное значение детских книг. Регулярно публикуются не только тематические статьи, но и аннотированные и не аннотированные списки новинок, а также многочисленные рецензионные обзоры: тематические, по издательствам, по журналам. В военные годы остается высокой доля переводной литературы.

Именно Первая мировая война не только ввела военную тему во всем многообразии ее аспектов в русскую детскую литературу, но и определила направления ее трактовки. Наиболее соответствующим требованиям художественной правды признавалось изображение войны как тяжелого испытания, войны трагедии, а не войны победы. Основной тон в оценке литературы исходил из прерогативы реализма перед любыми другими методами художественного письма.

В 1916 году руководители детским чтением смещают фокус внимания на послевоенное будущее, возвращение к нормальной мирной жизни. Однако последующие революционные события приводят к закрытию журнала в 1917 году.

Журнал «Что и как читать детям» был обращен к широкой аудитории — родителям, педагогам, руководителям детского досуга. Представленный на выставке материал будет так же интересен библиографам и исследователям детского чтения.

Куратор — Лебедева Анастасия.

Выставка работает с 2 по 30 ноября в отделе редких книг (основное здание, 1-й этаж)

Вход свободный